اﳌﺎء ﻓﻲ اﳊﺬاء!

■ ﻓﻲ اﳊﺮوب اﻟﻨﻔﺴــﻴﺔ وﻋﻠــﻮم اﻟﺘﻀﻠﻴﻞ وﺗﻮﺟﻴﻪ اﳊﺸﻮد ﺗﻠﺠﺄ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ أﺟﻬﺰة اﻟﺪﻋﺎﻳﺔ واﻻﺳــﺘﺨﺒﺎرات ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ إﻟﻰ ﺷــﻲء ﻳﺴــﻤﻰ اﻟﻘﻀﻴﺔ اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ، أو اﻟﻬﺎﻣﺸﻴﺔ.

اﳌﻘﺼﻮد إﺛﺎرة ﺣﺪث ﺛﺎن ﻋﻠﻰ ﻫﺎﻣﺶ اﳊﺪث اﻷﻛﺒﺮ ﳊﺮف اﻷﻧﻈﺎر ﻋﻨﻪ. ﺗﻜﻮن ﻫﺬه اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ ﻣﻄﻠﻮﺑﺔ إذا ﻛﺎن اﳊﺪث اﻷﺳﺎﺳــﻲ ﻓﻀﻴﺤﺔ أو ﺳــﺒﺐ ﺻﺪﻣﺔ ﻛﺒﺮى وﺣﺮﺟــﺎ. ﻳﻔﻀﻞ أن ﺗﻜﻮن اﻟﻘﻀﻴــﺔ اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ ﺑﺤﺠﻢ اﻟﻘﻀﻴﺔ اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ أو أﻛﺜﺮ ﻓﻲ اﻟﺼﺪﻣﺔ واﻟﺘﺄﺛﻴﺮ ﻟﺘﺤﻘﻖ اﳌﺮاد ﻣﻨﻬﺎ.

أﺑﺮز ﻣﺜﺎل ﻋﻠﻰ اﻟﻘﻀﻴﺔ اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ ﻛﺎن ﻓﻲ إﺳــﺮاﺋﻴﻞ ﻓﻲ اﻟﺴــﺎﻋﺎت اﻟﺘﻲ أﻋﻘﺒﺖ ﻫﺠﻮم ﺣﻤﺎس ﻓﻲ اﻟﺴﺎﺑﻊ ﻣﻦ ﺗﺸــﺮﻳﻦ اﻷول )أﻛﺘﻮﺑﺮ( اﳌﺎﺿﻲ، ﻷن اﻟﻜﺎرﺛﺔ ﻛﺎﻧﺖ أﻛﺒﺮ ﻣﻦ أن ﺗﺤﺘﻤــﻞ، ﻛﺎن ﻻ ﺑﺪ ﻣﻦ ﺣﺮف اﻷﻧﻈﺎر ﻋﻦ اﻹﺧﻔﺎق اﻟﻌﺴــﻜﺮي واﻻﺳــﺘﺨﺒﺎراﺗﻲ ﻣﻦ ﺧﻼل ﲢﻮﻳﻞ اﳊﺪث اﻟﺮﺋﻴﺴﻲ )اﻟﻬﺰﳝﺔ اُﳌﺬﱠﻟﺔ( إﻟــﻰ ﺛﺎﻧﻮي ﺑﺎﺧﺘﻼق ﻗﻀﻴﺔ أﺧﺮى ﻻ ﺗﻘﻞ إﺛــﺎرة ﻟﻠﺼﺪﻣﺔ واﻟﺬﻫﻮل ﻟﺘﺼﺒﺢ اﳊﺪث اﻟﺮﺋﻴﺴﻲ، ﺑﺴــﺮﻋﺔ اﺳﺘﺪﻋﺖ اﳌﺆﺳﺴﺔ اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ واﻷﻣﻨﻴﺔ اﻵﻟــﺔ اﻟﺪﻋﺎﺋﻴﺔ/اﻹﻋﻼﻣﻴﺔ واﺗﻔﻘﺘــﺎ ﻋﻠﻰ اﺧﺘﻼق ﻗﺼﺔ ﻣــﻦ وﺣﻲ اﳋﻴﺎل ﻋﻨﻮاﻧﻬﺎ »ﺣﻤﺎس واﻷرﺑﻌﻮن رﺿﻴﻌﺎ«.

زﻋﻤﺖ اﻟﺪﻋﺎﻳﺔ اﻹﺳــﺮاﺋﻴﻠﻴﺔ )واﻟﻐﺮﺑﻴﺔ( أن ﻣﻘﺎﺗﻠﻲ ﺣﻤﺎس ﺟﺰوا رﻗﺎب 40 رﺿﻴﻌﺎ. ﺣﻴﻜﺖ اﻟﻘﺼﺔ ﺑﺪﻗﺔ. ﻟﻜﻦ، ﻛﻤﺎ ﻫﻲ اﻟﻌﺎدة، ﻏﺎﻟﺒﺎ ﻣﺎ ُﺗﻔﻘﺪ اﳌﺒﺎﻟﻐﺔ ﻓﻲ اﻻﺗﻘﺎن ﺻﺎﺣﺒﻬﺎ ﺗﻔﺎﺻﻴﻞ ﺻﻐﻴﺮة ﻟﻜﻦ ﺣﺎﺳﻤﺔ. ﻫﻜﺬا أﻓﺮط ﻣﻔﺘﻌﻠﻮ ﻛﺬﺑﺔ اﻷرﺑﻌﲔ رﺿﻴﻌﺎ ﻓﻲ اﳋﻴﺎل واﻟﺘﺪﻟﻴﺲ ﺣﺘﻰ اﻧﻔﺮط ﻋﻘﺪ ﻗﺼﺘﻬﻢ. ﻟﻜﻦ ﻟﻴﺲ ﻗﺒﻞ أن ﺗﻠﻒ اﻟﻜﺮة اﻷرﺿﻴﺔ ﺑﺴــﺮﻋﺔ اﻟﺒﺮق وُﻳﺮﱢوج ﻟﻬﺎ ﻛﺒﺎر ﺳﺎﺳــﺔ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻳﺘﻘﺪﻣﻬﻢ رأس اﻟﺒﻴﺖ اﻷﺑﻴﺾ، ﺟﻮ ﺑﺎﻳﺪن. ﺟﺮﻓﻬﻢ اﳊﻤﺎس ﻓﺄﻃﻠﻘﻮا اﻟﻌﻨﺎن ﳋﻴﺎﻟﻬــﻢ ﻟﻴﺰﻋﻢ أن ﺟﺜﺚ اﻟﺮﺿــﻊ اﻟﺬﻳﻦ ُﻗﻄﻌﺖ أﻋﻨﺎﻗﻬــﻢ ُﻋّﻠﻘﺖ ﻋﻠﻰ ﺣﺒﻞ ﻏﺴﻴﻞ.. ﺑﺤّﻤﺎﻻت ﺻﺪر أﻣﻬﺎﺗﻬﻢ!

اﻟﻘﻀﻴــﺔ اﻟﺜﺎﻧﻮﻳــﺔ ﺗﺘﻜﺮر ﺣﺎﻟﻴﺎ ﻓــﻲ اﳉﺎﻣﻌﺎت اﻷﻣﺮﻳﻜﻴــﺔ ﻋﻠﻰ ﺿﻮء اﻻﺣﺘﺠﺎﺟﺎت اﻟﻬﺎﺋﻠﺔ اﳌﻨﺎﻫﻀﺔ ﻹﺳﺮاﺋﻴﻞ.

ﻓﻲ ﺑﻼدي ﻣﻘﻮﻟﺔ »دﺧﻞ اﳌﺎ ﻓﺎﻟﺼﺒﺎط« )ﺗﺴــﺮب اﳌﺎء إﻟﻰ اﳊﺬاء(. وﻫﻲ دارﺟﺔ ُﺗﺴﺘﻌﻤﻞ ﻟﻠﺘﻌﺒﻴﺮ ﻋﻦ ﻣﻮﻗﻒ ُﻗﻀﻲ وﺑﺎت ﻏﻴﺮ ﻗﺎﺑﻞ ﻟﻠﻤﺮاﺟﻌﺔ. ﻋﻨﺪﻣﺎ »دﺧﻞ اﳌﺎء ﻓﻲ ﺻﺒﺎط« إﺳــﺮاﺋﻴﻞ وﺣﻠﻔﺎﺋﻬﺎ اﻟﺮﺳــﻤﻴﲔ واﻟﺸﻌﺒﻴﲔ ﺟﺮاء اﻻﺣﺘﺠﺎﺟﺎت اﻟﻄﻼﺑﻴﺔ اﳌﻨﺎﻫﻀﺔ ﻟﻠﺤﺮب ﻓــﻲ اﳉﺎﻣﻌﺎت اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ، ﻛﺎن ﻻ ﺑﺪ ﻣﻦ اﻟﻠﺠﻮء إﻟﻰ ﺳــﻼح اﻟﻘﻀﻴﺔ اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ: اﻓﺘﻌــﺎل ﻗﺼﺔ ﲢﺮف اﻷﻧﻈﺎر ﻋﻦ ﺧﺴــﺎرﺗﻬﻢ وﺧﻴﺒﺘﻬﻢ، وﺗﻀﺮ ﻗﺪر اﻹﻣﻜﺎن ﲟﺼﺪاﻗﻴﺔ اﻟﻄﻼب اﶈﺘﺠﲔ وﻗﻀﻴﺘﻬﻢ.

ﻋﻨﻮان اﻟﻘﻀﻴــﺔ اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ ﻫﺬه اﳌﺮة ﻣﻌﺎداة اﻟﺴــﺎﻣﻴﺔ. ﺗﻔﺎﺻﻴﻠﻬﺎ ﻣﺰاﻋﻢ ﻋﻦ أن اﳉﺎﻣﻌﺎت ﻟﻢ ﺗﻌﺪ آﻣﻨﺔ ﻟﻠﻄﻼب اﻟﻴﻬﻮد، وأﻧﻬﺎ ﺑﺎﺗﺖ ﻓﺮﻳﺴــﺔ ﻟﻠﻠﻌﻨﻒ وﳌﻤﺎرﺳﺎت ﺳﻴﺎﺳــﻴﺔ ﻻ ﺗﻠﻴﻖ ﺑﺎﻟﻘﻴﻢ اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ اﳌﺰﻋﻮﻣﺔ، وأن اﶈﺘﺠﲔ ﺗﻠﻘﻮا أﻣﻮاﻻ ﻣﻘﺎﺑــﻞ ﺣﻀﻮرﻫﻢ اﻻﻋﺘﺼﺎﻣﺎت )ﺻﺤﻴﻔﺔ وول ﺳــﺘﺮﻳﺖ ﺟﻴﺮﻧﺎل 24 اﳉﺎري(.

ﻣﺜﻞ ﻛﺬﺑــﺔ اﻷرﺑﻌﲔ رﺿﻴﻌــﺎ، اﻧﻄﻠﺖ ﻛﺬﺑﺔ اﳋﻄﺮ ﻓــﻲ اﳉﺎﻣﻌﺎت ﻋﻠﻰ ﺳﻴﺎﺳﻴﲔ وإﻋﻼﻣﻴﲔ، ﺑﺴــﺒﺐ اﺳــﺘﻌﺪادﻫﻢ ﻟﺘﺼﺪﻳﻖ ﻛﻞ ﺷﻲء ﻓﻲ ﺻﺎﻟﺢ إﺳﺮاﺋﻴﻞ، ﻓﻬﺮ َول ﺑﻌﻀﻬﻢ إﻟﻰ ﻋﲔ اﳌﻜﺎن ﺑﺤﺜﺎ ﻋ ﱠﻤﺎ ﻳﻌﺰز ﻣﺎ ﻳﺮﻳﺪون ﺗﻜﺮﻳﺴﻪ. ﻫﻨﺎك وﺟﺪوا أﺟﻮاء اﺣﺘﻔﺎﻟﻴﺔ وﻗﺪرا ﻫﺎﺋﻼ ﻣﻦ اﻟﻨﻀﺞ واﻟﺘﺴﺎﻣﺢ ﺑﲔ ﺷﺒﺎن وﺷــﺎﺑﺎت ﻓﻲ ﻣﻘﺘﺒﻞ اﻟﻌﻤﺮ. ﻟﻢ ﻳﺸــﺎﻫﺪوا َﻣﻦ ﻳﻨﺎدي ﺑﺸﻌﺎرات ﻣﻌﺎدﻳﺔ ﻷي دﻳﻦ أو ﺟﻨﺲ أو ﻋﺮق، وﺑﺎﻟﺬات اﻟﻴﻬﻮد، أو ﻳﺤﺮق اﻟﻌﻠﻢ اﻹﺳﺮاﺋﻴﻠﻲ )ﺣﺘﻰ ﻟﻮ ﻛﺎن ﻫﻨﺎك ﻣﻦ ﻓﻌﻠﻬﺎ ﻓﻠﻴﺴــﺖ ﻣﺸــﻜﻠﺔ ﻛﺒﺮى ﻷن ﻋﻠﻢ أﻣﺮﻳﻜﺎ ذاﺗﻪ ُﻳﺤﺮق ﻋﺸﺮات اﳌﺮات ﻓﻲ اﻟﻌﺎم ﻋﺒﺮ اﻟﻌﺎﻟﻢ وﻻ أﺣﺪ اﺷﺘﻜﻰ(.

ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻟﻢ ﻳﻨﻔﻊ اﻟﺘﻀﻠﻴﻞ، ﻣﺎرﺳــﺖ اﻟﻠﻮﺑﻴﺎت اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ واﳌﺎﻟﻴﺔ ﺿﻐﻮﻃﺎ ﻋﻠــﻰ اﳉﺎﻣﻌﺎت ﻹﺟﺒﺎرﻫــﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﺴــﻴﻄﺮة ﻋﻠﻰ اﻟﻮﺿﻊ. ﻋﻤﻴــﺪة ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻛﻮﻟﻮﻣﺒﻴﺎ، ﻧﻌﻤﺖ ﺷــﻔﻴﻖ، ﺗﻌّﺮﺿﺖ ﻟﻠﺘﻘﺮﻳﻊ واﻟﺘﻬﺪﻳﺪ اﳌﺒﺎﺷﺮ ﺑﺎﻹﻗﺎﻟﺔ رﻏﻢ ﻛﻞ ﻣﺎ ﻓﻌﻠﺘﻪ ﻟﺘﻠﺒﻴﺔ ﻣﻄﺎﻟﺐ أﺻﺤﺎب ﺣﻤﻠﺔ اﻟﺘﻀﻠﻴﻞ، ﻟﻜﻦ ذﻟﻚ ﻟﻢ ﻳﺸــﻔﻊ ﻟﻬﺎ وﻏﺎﻟﺒﺎ ﺳﺘﺪﻓﻊ اﻟﺜﻤﻦ وُﻳﻄﺎح ﺑﻬﺎ.

ﻛﻞ ﻣﺤﺎوﻻﺗﻬﻢ ﻓﺸــﻠﺖ ﻗﺒﻞ أن ﺗﺒﺪأ ﻷن ﻣﺎًء ﻛﺜﻴﺮا »دﺧﻞ ﻓﺎﻟﺼﺒﺎط«. ﻋﻠﻰ ﻋﻜﺲ ﻛﺬﺑﺔ اﻷرﺑﻌﲔ رﺿﻴﻌﺎ، ﻟﻢ ﺗﺼﻤﺪ ﻛﺬﺑﺔ ﻣﻌﺎداة اﻟﺴــﺎﻣﻴﺔ واﳋﻄﺮ ﻋﻠﻰ اﻟﻄﻼب اﻟﻴﻬﻮد. ﺑﺪﻻ ﻣﻦ ﻓﺾ اﻻﻋﺘﺼﺎﻣﺎت، ﺗﺪﺣﺮﺟﺖ ﻛﺮة اﻟﺜﻠﺞ ﺑﺸــﻜﻞ ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻓﻲ اﳊﺴﺒﺎن ﻟﺘﺸﻤﻞ اﻻﺣﺘﺠﺎﺟﺎت ﻋﺪدا أﻛﺒﺮ ﻣﻦ اﳉﺎﻣﻌﺎت اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ وﺗﺼﻞ أوروﺑﺎ.

ﻟﻴﺲ ﻣﻦ اﻟﺼﻌﺐ ﺗﺨّﻴﻞ ﻣﺎ ﻳﻌﻴﺸــﻪ ﻣﻌﺴﻜﺮ اﳊﺮب ﻓﻲ إﺳﺮاﺋﻴﻞ واﻟﻐﺮب ﻣﻦ ﺻﺪﻣﺔ وذﻋﺮ ﺟﺮاء ﻣﺎ ﻳﺠﺮي ﻓﻲ اﳉﺎﻣﻌﺎت. ﻻ ﺑﺪ أن ﻟﺴﺎن ﺣﺎﻟﻬﻢ ﻳﻜﺮر أن إﺳﺮاﺋﻴﻞ، ﺑﺨﺴﺎرﺗﻬﺎ اﳉﺎﻣﻌﺎت اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ، ﺧﺴﺮت اﳌﺴﺘﻘﺒﻞ. ﻓﻬﺆﻻء اﻟﺬﻳﻦ ﻳﻠّﻮﺣﻮن ﻓﻲ أﻓﻀﻞ ﺟﺎﻣﻌﺎت أﻣﺮﻳﻜﺎ ﺑﻼﻓﺘﺎت ﻣﻨﺎﻫﻀﺔ ﻹﺳﺮاﺋﻴﻞ، ﻫﻢ اﻟﻨﺨﺒﺔ وﻗﺪ ﻳﻜﻮن ﻟﻬﻢ ﻣﺴﺘﻘﺒﻞ ﻓﻲ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺸﻴﻮخ واﶈﺎﻛﻢ اﻟﻌﻠﻴﺎ وﻣﻮاﻗﻊ اﻟﻘﻴﺎدة اﳌﺎﻟﻴﺔ واﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ وﺣﺘﻰ ﻓﻲ اﻟﺒﻴﺖ اﻷﺑﻴﺾ. وﲟﺎ أن اﻻﺣﺘﺠﺎﺟﺎت اﻣﺘﺪت إﻟﻰ ﺟﺎﻣﻌﺎت أوروﺑﺎ ﻓﺴﻨﺮاﻫﻢ ﻓﻲ ﻣﻮاﻗﻊ ﻗﻴﺎدﻳﺔ ﻋﺒﺮ أوروﺑﺎ أﻳﻀﺎ. ﻣﺎ ﻳﻌﻨﻲ أن ﻋﻬﺪ دﻻل إﺳﺮاﺋﻴﻞ.

إﺧﻔﺎق إﺳــﺮاﺋﻴﻞ وﺣﻠﻔﺎﺋﻬﺎ ﻓﻲ ﻗﺮاءة اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻻ ﻳﻀﺎﻫﻴﻪ إﻻ إﺧﻔﺎق ﻓﺠﺮ اﻟﺴــﺎﺑﻊ ﻣﻦ أﻛﺘﻮﺑــﺮ. ﻋﺠﻴﺐ ﻛﻴﻒ ﻓﺸــﻠﻮا ﻓﻲ اﺳــﺘﻴﻌﺎب أن ﺣﺒﻞ اﻟﻜﺬب ﻗﺼﻴﺮ وأن اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻳﺘﻐﻴﺮ ﻛﺜﻴﺮا وﺑﺴــﺮﻋﺔ. ﻓﺎﺗﻬﻢ أن ﻛﺬﺑﺔ ﻣﻌﺎداة اﻟﻴﻬﻮد ﻓﻲ اﻻﻋﺘﺼﺎﻣﺎت ﳝﻜﻦ ﻧﺴﻔﻬﺎ ﻓﻲ ﳊﻈﺔ، وﻗﺪ ﻧﺴﻔﻬﺎ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻄﻼب اﻟﻴﻬﻮد، ﺑﻌﻀﻬﻢ ﻳﺘﺰﻋﻤﻮن اﻻﺣﺘﺠﺎﺟﺎت، ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺷــﻬﺪوا ﻓﻲ وﺳﺎﺋﻞ اﻹﻋﻼم ﺑﺄﻧﻬﻢ ﻟﻢ ﻳﺘﻌﺮﺿﻮا ﻷي ﻋﻨﻒ أو ﺗﺮﻫﻴﺐ، ﺑــﻞ اﻟﻌﻜﺲ. وﻓﺎﺗﻬﻢ أن ﻛﺬﺑﺔ اﳉﺎﻣﻌﺎت أﺻﺒﺤﺖ ﻣﺮﺗﻌﺎ ﻟﻠﻔﻮﺿﻰ واﳋﻮف ﳝﻜﻦ أن ﺗﻔﻨﺪﻫﺎ ﺻﻮر اﻟﻬﻮاﺗﻒ اﶈﻤﻮﻟﺔ، وﻗﺪ ﻓﻌﻠﺖ، ﻧﺎﻓﻴﺔ وﺟﻮد أي اﺷــﺘﺒﺎﻛﺎت ﺑﲔ اﻟﻄﻼب أو ﻣﻊ اﻟﺸــﺮﻃﺔ، وأن اﻟﺸــﺮﻃﺔ اﻋﺘﻘﻠﺖ اﻟﻄﻼب ﻣــﻦ دون اﳊﺪ اﻷدﻧﻰ ﻣــﻦ اﳌﻘﺎوﻣﺔ، وأن ﺑﻌﺾ اﳌﻨﺪﺳــﲔ اﻟﺬﻳﻦ ﺣﺎوﻟﻮا رﻓﻊ ﺷــﻌﺎرات ﻣﻌﺎدﻳﺔ ﻟﻠﻴﻬﻮد ﺳﺮﻋﺎن ﻣﺎ اﻧﻜﺸﻒ أﻣﺮﻫﻢ وﻃﺮدوا ﻣﻦ اﻻﻋﺘﺼﺎﻣﺎت.

اﻷﻫﻢ واﻷﺧﻄﺮ، ﻓﺎت إﺳﺮاﺋﻴﻞ وﺣﻠﻔﺎؤﻫﺎ أن اﻟﻄﻼب اﳌﻌﺘﺼﻤﲔ ﻳﻨﺘﻤﻮن إﻟﻰ ﺟﻴﻞ ﻳﺨﺘﻠﻒ ﻋﻦ ﺟﻴﻞ آﺑﺎﺋﻬﻢ وأﺟﺪادﻫﻢ اﻟﺬﻳﻦ وﺟﻬﺘﻬﻢ وﺳﺎﺋﻞ اﻹﻋﻼم ﻛﻤﺎ ﺷﺎءت، وﻳﻨﺘﻤﻮن إﻟﻰ ﻓﺌﺔ أﺧﺮى ﻏﻴﺮ ﻓﺌﺔ اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﲔ واﳌﺸﺮﻋﲔ اﻟﺬﻳﻦ اﺷﺘﺮوﻫﻢ ﺑﺎﳌﺎل. ﻓﺎﺗﻬﻢ أن ﺳﻼح اﻹﻋﻼم اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ، ورﻏﻢ أﻧﻪ ﺻﻨﻴﻌﺘﻬﻢ، ﻻ ﳝﻜﻨﻬﻢ ﻓﺮض ﺳﻴﻄﺮة ﻣﻄﻠﻘﺔ ﻋﻠﻴﻪ، ﻋﻜﺲ اﻹﻋﻼم اﻟﺘﻘﻠﻴﺪي اﻟﺬﻳﻦ ﲢﻜﻤﻮا ﻓﻴﻪ وﻓﻌﻠﻮا ﺑﻪ ﻣﺎ ﺷﺎؤوا ﺣﺘﻰ أﻓﻘﺪوه ﻛﺮاﻣﺘﻪ ﻗﺒﻞ ﻣﺼﺪاﻗﻴﺘﻪ.

ﻫﻨــﺎك دروس وِﻋﺒﺮ ﻓﻲ »ﲤﺮد« اﻷﺟﻴﺎل اﳉﺪﻳــﺪة ﻓﻲ اﻟﻐﺮب. ﻳﻌﺒﺮ ﻫﺬا »اﻟﺘﻤــﺮد« ﻋﻦ ﺗﻐﻴﻴﺮات ﺟﻮﻫﺮﻳــﺔ ﺗﻨﺘﻈﺮ اﻟﻌﺎﻟﻢ، ﻋﻦ ﻧﻬﺎﻳﺔ ﺷــﻲء وﺑﺪاﻳﺔ ﺷــﻲء آﺧﺮ ﻣﺨﺘﻠﻒ. أﺑﺮز ﻣﻌﺎﻟﻢ ﻫﺬا اﻟﺘﺤﻮل وﺻﻮل زﻣﻦ اﳌﺘﺎﺟﺮة ﺑﺎﶈﺮﻗﺔ وﲟﻌﺎداة اﻟﺴﺎﻣﻴﺔ إﻟﻰ ﻧﻬﺎﻳﺘﻪ.

ﻣﻦ اﳌﺆﻛﺪ أن ﻗﻮى ﻣﺎ ﺗﻌﻤﻞ ﻓﻲ اﻟﻈﻼم ﻋﻠﻰ وﺿﻊ ﻗﻮاﺋﻢ ﺳــﻮداء ﺑﺄﺳﻤﺎء اﻟﻄﻼب اﳌﺆﺛﺮﻳــﻦ ﻓﻲ اﻻﺣﺘﺠﺎﺟــﺎت ﳌﻌﺎﻗﺒﺘﻬﻢ ﺑﻌﺪ اﻟﺘﺨــﺮج ﲟﻨﻌﻬﻢ ﻣﻦ اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ اﳌﺮﻣﻮﻗﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺘﻘﺪﻣﻮن ﻟﻬﺎ.

ﻟﻜﻦ ﻫﻞ ﺳﻴﺴــﺘﻄﻴﻌﻮن ﻣﻌﺎﻗﺒﺔ أﺟﻴــﺎل ﻛﺎﻣﻠﺔ؟ وﻓﻲ ﻣﺎذا ﺳــﻴﻔﻴﺪ ﻫﺬا اﻻﻧﺘﻘﺎم إﺳﺮاﺋﻴﻞ؟