HOE GEMAAK AS JOU KIND AAN VERANTWOORDELIKHEIDSIN ‘LY’? EN AS JOU KINDERS VERSKIL?

MOEDIG ’N BALANS AAN

Kinders met ’n sterk verantwoordelikheidsin is gewoonlik pligsgetrou met skoolwerk, sê Catherine Radloff, ’n opvoedkundige sielkundige van Kaapstad. “Hulle is meestal ook besonder bedagsaam en geduldig en hul motivering kom vanuit hulself.”

Hoewel ouers graag wil hê hul kinders moet aanspreeklikheid aanleer, beteken dit nie jong kinders moet te verantwoordelik voel en daaroor angstig raak nie, sê Sigi Graham, ’n berader en sielkundige van Pretoria.

Catherine sê dit kan soms angstigheid skep. “Wanneer hulle dan nie by hul onrealistiese standaarde kan uitkom nie, kla hulle soms oor gereelde hoof- of maagpyn.”

Dis belangrik dat ouers hul kinders help om ’n balans tussen hul verantwoordelikhede en ontspanning te handhaaf.

“Skool is oefening vir hoe jy eendag die lewe sal hanteer. En hoewel dit belangrik is om te studeer en hard te werk, is dit ook belangrik om ander dinge soos sosiale vaardighede en konflikhantering aan te leer,” sê Catherine.

Sigi sê kinders moet leer dat hulle mislukking nie hoef te vrees nie. “Kinders moet leer dat mislukking ook waardevolle lesse inhou.”

STEL GRENSE

Om jou kind te help ontspan en ’n balans te handhaaf, moet jy tyd maak vir dinge wat hy geniet, verduidelik Catherine. “Dit kan sport, kuns of sosialisering met maats wees.”

Indien jy reëls wil maak om jou kind te dwing om soms van leerwerk weg te breek, moet jy dit met hom bespreek, sê Catherine. “Hou die grense eenvoudig. Hou by- voorbeeld ’n gesinsvergadering en besluit op vyf dinge wat nodig is en vyf goed wat nie gewens is nie. Skryf dit neer en plak dit teen die yskas waar jou kind dit kan sien.”

Neem ook jou kind se ouderdom in ag, is Sigi se raad. “Met baie jong kinders het jy nog meer beheer oor hul roetine en kan jy dit net begin toepas. En jy moet ’n voorbeeld stel, want jy kan nie net vir kinders preek nie. Breek self weg van elektroniese toestelle of bring tyd in die natuur deur saam met jou kind.”

“Ouers kan kinders help om ’n gebalanseerde tydrooster op te stel,” sê Annette du Plessis, ’n opvoedkundige sielkundige van Somerset-Wes. “Op ’n rooster kan kinders visueel sien dat hulle al hul skoolwerk kan doen en steeds genoeg tyd sal hê om ook te ontspan.” In gevalle waar een kind erg bekommerd oor skoolwerk raak en ’n tweede dalk juis meer tyd agter die boeke moet deurbring, is dit belangrik om te onthou kinders verskil, sê Sigi. “Pak dit versigtig aan, want kinders kom gou agter as daar verskillende verwagtings van hul sibbe is. Verduidelik dat elkeen ander sterk punte het en dus dinge soms anders moet doen. Maar maak seker jy vergelyk nie die kinders met mekaar nie.”

Annette meen ouers moet by albei kinders balans aanmoedig. “Tydsbestuurmetodes is nuttig. Die verantwoordelike kind het dalk hulp nodig om ontspanningsaktiwiteite te skeduleer, waar die minder verantwoordelike kind hulp nodig het om akademiese take te beplan.”