أﻛﺎدﻳﻤﻴﺎت ﻣﺼﺮﻳﺔ ﻟﺘﺪرﻳﺐ ﻛﻼب اﳌﻨﺎزل وﺗﻌﺪﻳﻞ ﺳﻠﻮﻛﻬﺎ

ﲤﻜﻨﻬﺎ ﻣﻦ ﺗﻠﻘﻲ أواﻣﺮ اﻟﺼﻢ واﻟﺒﻜﻢ ﺑﻠﻐﺔ اﻹﺷﺎرة

أﺻــــــﺒــــــﺢ اﻵن ﻓـــــــﻲ ﻣـــــﻘـــــﺪور اﳌـــﺼـــﺮﻳـــﲔ ﺗــــﺪرﻳــــﺐ ﻛـــﻼﺑـــﻬـــﻢ ﻓـﻲ اﳌــﻨــﺎزل ﻋـﻠـﻰ اﻟــﻄــﺎﻋــﺔ واﻟــﺤــﺮاﺳــﺔ وﺗﻬﺬﻳﺐ ﺳﻠﻮﻛﻴﺎﺗﻬﻢ اﻟﺨﺎﻃﺌﺔ، ﻣـــﻦ ﺧــــﻼل »أﻛـــﺎدﻳـــﻤـــﻴـــﺎت ﺗــﺪرﻳــﺐ اﻟــﻜــﻼب« اﻟــﺘــﻲ اﻧــﺘــﺸــﺮت ﻣــﺆﺧــﺮﴽ، وﺗﺘﻀﻤﻦ دورات ﺗﻨﻔﻴﺬ اﻷواﻣــﺮ، ﺗـــــﺪرﻳـــــﺒـــــﺎت ﻟـــﻠـــﻜـــﻠـــﺐ وﺻــــﺎﺣــــﺒــــﻪ، وﻳﻤﻜﻦ ﻟــﻸﺳــﺮة اﺧـﺘـﻴـﺎر ﺷﺨﺺ أو أﻛــﺜــﺮ ﻣــﻦ ﺑـﻴـﻨـﻬـﺎ ﻟـﻴـﺘـﺤـﻜـﻢ ﻓﻲ إﺻﺪار اﻷواﻣـﺮ، ﻏﻴﺮ أن ﻛﺜﻴﺮﴽ ﻣﻦ

ُّ اﻟﺰوﺟﺎت ﻳﺮﻓﻀﻦ ﺿﻤﻬﻦ إﻟﻰ ﻓﺌﺔ »ﻣـــﺼـــﺪري اﻷواﻣـــــــﺮ«. ﻛــﻤــﺎ ﻳﻤﻜﻦ ﺗــﺪرﻳــﺐ اﻟــﻜــﻼب ﻋـﻠـﻰ اﻻﺳﺘﺠﺎﺑﺔ ﻟــﻸواﻣــﺮ ﺑـﻠـﻐـﺔ اﻹﺷـــــﺎرة، إذا ﻛـﺎن أﺻﺤﺎﺑﻬﺎ ﻣﻦ اﻟﺒﻜﻢ.

ﺗـــﺒـــﺪأ رﺣـــﻠـــﺔ ﺗـــﺪرﻳـــﺐ اﻟــﻜــﻠــﺐ ﺑــــﺰﻳــــﺎرة أوﻟـــﻴـــﺔ ﻟــﻠــﻤــﻨــﺰل، ﻳـــﺪرس ﺧﻼﻟﻬﺎ اﳌﺪرب ﺷﺨﺼﻴﺘﻪ ﻟﺘﺤﺪﻳﺪ اﻟﻮﺳﺎﺋﻞ اﳌﻨﺎﺳﺒﺔ ﻟﻠﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻌﻪ ﺧـﻼل اﻟﺘﺪرﻳﺐ، ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺗﺨﺼﺺ اﳌﺤﺎﺿﺮة اﻷوﻟﻰ ﻟﺼﺎﺣﺐ اﻟﻜﻠﺐ، ﻳـﺘـﻌـﻠـﻢ ﺧــﻼﻟــﻬــﺎ أﻓــﻀــﻞ اﻟــﻮﺳــﺎﺋــﻞ ﻟﻠﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻌﻪ، وﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﻋﺎﻣﺔ ﻋـﻦ ﻛﻠﺒﻪ، اﺳـﺘـﻨـﺎدﴽ إﻟــﻰ ﻓﺼﻴﻠﺘﻪ وﻋﻤﺮه وﺷﺨﺼﻴﺘﻪ.

وﻳــﺴــﺘــﻤــﺮ ﺗـــﺪرﻳـــﺐ اﻟـــﻄـــﺎﻋـــﺔ، ﳌــﺪة أرﺑـــﻊ ﺣـﺼـﺺ ﺗـﺴـﺘـﻐـﺮق ﻛﻞ ﻣﻨﻬﺎ ﺳﺎﻋﺔ واﺣــﺪة؛ ﺣﻴﺚ ﻳــﺪرب اﻟـﻜـﻠـﺐ ﻋـﻠـﻰ ﺗﻨﻔﻴﺬ ﺳـﺒـﻌـﺔ أواﻣـــﺮ ﻣﺤﺪدة، ﻫﻲ: ﺗﻌﺎل، اﻣﺶ، اﺟﻠﺲ »وﺗﻌﻨﻲ أن ﻳﺠﻠﺲ ﻋﻠﻰ اﻷرض«، ﺗــﺤــﺖ »وﺗـــﻌـــﻨـــﻲ أن ﻳـــﻨـــﺎم اﻟــﻜــﻠــﺐ ﻋﻠﻰ اﻷرض ﻓـﻲ اﺳـﺘـﺮﺧـﺎء ﺗــﺎم«، ﻗــــﻢ، اﻣـــــﺶ ﺑــﺠــﺎﻧــﺒــﻲ، ﻻ ﺗــﺘــﺤــﺮك »وﺗﻌﻨﻲ أن ﻳﻘﻒ اﻟﻜﻠﺐ ﻓﻲ ﻣﻜﺎﻧﻪ ﺑﻼ ﺣﺮاك«، إﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﻣﺎ ﻳﺴﻤﻰ »أواﻣـــــــﺮ اﳌـــﻨـــﻊ«، وﻫــــﻲ أي أواﻣــــﺮ ﻳﻠﻘﻴﻬﺎ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﻜﻠﺐ وﺗﺴﺒﻘﻬﺎ ﻛﻠﻤﺔ .«ﻻ» وﺗﺤﺪد اﻷﺳﺮة ﺷﺨﺼﴼ واﺣـــﺪﴽ أو أﻛـﺜـﺮ ﻳﻤﻜﻨﻪ أن ﻳﻌﻄﻲ اﻷواﻣــــــﺮ ﻟـﻠـﻜـﻠـﺐ، وﻳــﻤــﻜــﻦ ﺗــﺪرﻳــﺐ اﻟـﻜـﻠـﺐ ﻋـﻠـﻰ ﺗﻨﻔﻴﺬ اﻷواﻣــــﺮ ﺑﻠﻐﺔ اﻹﺷﺎرة، إذا ﻛﺎن ﺻﺎﺣﺒﻪ أﺑﻜﻢ أو ﻻ ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ اﻟﻜﻼم ﺑﺴﺒﺐ اﻟﺘﻘﺪم ﻓﻲ اﻟﻌﻤﺮ.

ﻳﻘﻮل ﻋﺒﺪ اﻟﺮﺣﻤﻦ دروﻳــﺶ، وﻫـــﻮ ﻣـــــﺪرب ﻛـــﻼب ﻓــﻲ أﻛـﺎدﻳـﻤـﻴـﺔ »ﻓﻴﺖ ﻛــﻮد«، ﻟـ»اﻟﺸﺮق اﻷوﺳــﻂ«: »ﻻ ﺗـﺘـﻮﻗـﻒ ﻣـﻬـﻤـﺘـﻲ ﻋـﻨـﺪ ﺗـﺪرﻳـﺐ اﻟﻜﻠﺐ؛ ﺑﻞ ﺗﻤﺘﺪ ﻟﺘﺪرﻳﺐ أﺻﺤﺎﺑﻪ ﻋﻠﻰ أﻓﻀﻞ اﻟﻮﺳﺎﺋﻞ ﻟﻠﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻌﻪ، وﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﺮﻓﺾ اﻟﺰوﺟﺔ اﳌﺸﺎرﻛﺔ، أﺣـــــﺎول إﻗــﻨــﺎﻋــﻬــﺎ ﺑــﺄﻧــﻪ أﻣـــﺮ ﺟـﻴـﺪ؛ ﻷﻧﻬﺎ ﻗﺪ ﺗﺤﺘﺎج إﻟـﻰ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﻠﺐ ﻓﻲ أوﻗﺎت وﺟﻮدﻫﺎ وﺣﺪﻫﺎ ﻓﻲ اﳌﻨﺰل. ﻛﻤﺎ أﺷﺠﻊ اﻷﺳﺮ ﻋﻠﻰ إﻋﻄﺎء اﻷﻃﻔﺎل ﻣﻴﺰة إﻟﻘﺎء اﻷواﻣﺮ؛ ﻷﻧﻬﻢ أﻳﻀﴼ ﻳﻤﻜﻨﻬﻢ أن ﻳﺘﻌﺮﺿﻮا ﳌﻮﻗﻒ ﻳﺤﺘﺎﺟﻮن ﻓﻴﻪ إﻟﻰ إﺻﺪار أﻣﺮ ﻣﺎ ﻟﻠﻜﻠﺐ«.

ّوﻳــﻀــﻴــﻒ دروﻳـــــــﺶ: »ﻋــﻨــﺪﻣــﺎ ﺗـــﺤـــﺪد اﻷﺳـــــﺮة اﻷﺷـــﺨـــﺎص اﻟــﺬﻳــﻦ ﻳـﺤـﻖ ﻟـﻬـﻢ إﺻـــﺪار اﻷواﻣــــﺮ ﻟﻠﻜﻠﺐ، أﺣــﺘــﺎج ﻓـﻘـﻂ إﻟــﻰ وﺟـــﻮد ﻛــﻞ ﻣﻨﻬﻢ ﻣـﻨـﻔـﺮدﴽ ﻣــﻊ اﻟـﻜـﻠـﺐ ﺧــﻼل اﻟـﺘـﺪرﻳـﺐ ﻟﻨﺤﻮ ٥ أو ٠١ دﻗﺎﺋﻖ، ﻳﺪرب ﺧﻼﻟﻬﺎ ﻋــﻠــﻰ إﻟـــﻘـــﺎء اﻷواﻣــــــﺮ اﳌــﺨــﺘــﻠــﻔــﺔ، إذ ﻳـﻜـﻮن اﻟﻜﻠﺐ ﻗـﺪ ﺗﻌﻠﻢ ﻣـﻨـﻲ ﺗﻨﻔﻴﺬ اﻷواﻣــــــــــﺮ. وﺗــــﻮﺟــــﺪ ﻓـــﺘـــﺮة ﻣــﺘــﺎﺑــﻌــﺔ ﳌـــﺪة ﻋـــﺎم، ﺗﺘﻀﻤﻦ زﻳــــﺎرة ﻣﻨﺰﻟﻴﺔ ﻛـــﻞ ﺛــﻼﺛــﺔ أﺷــﻬــﺮ ﻟــﻠــﺘــﺄﻛــﺪ ﻣـــﻦ ﻋــﺪم وﺟﻮد ﻣﺸﻜﻼت ﻓﻲ ﺗﻨﻔﻴﺬ اﻷواﻣﺮ، وﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﻮﺟﺪ ﻣﺸﻜﻠﺔ ﻳﻜﻮن ﺳﺒﺒﻬﺎ ﻏﺎﻟﺒﴼ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﻜﻠﺐ اﻟﺬي ﻻ ﻳﺠﻴﺪ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣـﻌـﻪ. ﻓﻌﻠﻰ ﺳﺒﻴﻞ اﳌﺜﺎل ﻳــﺤــﺘــﺎج أي ﻛــﻠــﺐ إﻟــــﻰ اﻟــﺘــﺮوﻳــﺾ ﻟﻨﺤﻮ ﺳﺎﻋﺔ ﻳﻮﻣﻴﴼ، وإذا ﻟﻢ ﻳﺤﺪث ذﻟﻚ ﻳﺼﺎب ﺑﻤﺸﻜﻼت ﻧﻔﺴﻴﺔ«.

ﻳـــﺘـــﻀـــﻤـــﻦ ﺗــــــﺪرﻳــــــﺐ ﺗـــﻌـــﺪﻳـــﻞ اﻟﺴﻠﻮك ﺟﻠﺴﺎت ﻟﻠﻜﻠﺐ، وﺗﻌﺪﻳﻞ ﺑــﻌــﺾ ﺳــﻠــﻮﻛــﻴــﺎﺗــﻪ اﻟــﺘــﻲ ﺗﺴﺒﺐ ﻣﺸﻜﻼت ﻟﺼﺎﺣﺒﻪ، ﻣﻦ ﺑﻴﻨﻬﺎ أن ﻳﻘﻔﺰ اﻟﻜﻠﺐ ﻋﻠﻰ اﻷﻃﻔﺎل ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﺧﻄﻴﺮة ﺧﻼل اﻟﻠﻌﺐ ﻣﻌﻬﻢ، أو أن ﻳﺠﺮي ﻓـﻲ اﻟــﺸــﺎرع ﻣﻨﻔﺮدﴽ ﺗﺎرﻛﴼ ﺻــﺎﺣــﺒــﻪ، أو ﻳـﻬـﺎﺟـﻢ اﻷﺷــﺨــﺎص اﻟﺬﻳﻦ ﻻ ﻳﻌﺮﻓﻬﻢ.

وﻳـﻤـﻜـﻦ أن ﻳــﻜــﻮن اﻟـﻜـﻠـﺐ ﻣﻦ ﻓـﺼـﻴـﻠـﺔ ﺟــﻴــﺪة؛ ﻟــﻜــﻦ ﺷﺨﺼﻴﺘﻪ ﻻ ﺗﺴﺎﻋﺪه ﻋﻠﻰ ﺗﻮﻟﻲ اﻟﺤﺮاﺳﺔ، ﻟـــﺬﻟـــﻚ ﻳــــــﺪرس اﳌـــــــﺪرب ﺷـﺨـﺼـﻴـﺔ اﻟﻜﻠﺐ ﻟﻴﺤﺪد ﻣﺎ إذا ﻛﺎن ﻳﻤﻜﻨﻪ أن ﻳﺘﻮﻟﻰ اﻟﺤﺮاﺳﺔ أم ﻻ، وﻳﺤﺘﻮي ﺗـــﺪرﻳـــﺐ اﻟــﺤــﺮاﺳــﺔ اﳌــﻨــﺰﻟــﻴــﺔ ﻋﻠﻰ أرﺑــــﻊ ﺧـــﻄـــﻮات ﻳــﻘــﻮم ﺑــﻬــﺎ اﻟـﻜـﻠـﺐ ﻟـﺤـﺮاﺳـﺔ اﳌــﻨــﺰل، ﻫــﻲ: »اﻟﺘﺮﻛﻴﺰ« ﺣﻴﺚ ﻳـﺤـﺪد اﻟﻜﻠﺐ ﻣﺤﻴﻄﴼ آﻣﻨﴼ ﻟﻠﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟـﺘـﻲ ﻳﺤﺮﺳﻬﺎ، واﻟﺘﻲ ﻏــــﺎﻟــــﺒــــﴼ ﺗـــــﻜـــــﻮن ﻣـــﺤـــﻴـــﻂ اﳌـــــﻨـــــﺰل، وﻳــﻨــﺘــﺒــﻪ ﻷي ﻏــــﺮﺑــــﺎء ﻣــــﻦ ﺧـــﻼل ﺣـﺎﺳـﺔ اﻟــﺸــﻢ، و»اﻟــﺰﻣــﺠــﺮة« اﻟﺘﻲ ﻳـــــﺼـــــﺪرﻫـــــﺎ ﻹﺧــــــﺎﻓــــــﺔ اﻟـــــﻠـــــﺺ أو اﳌﻘﺘﺤﻢ، و»اﻟﻬﺠﻮم« و»اﻟﺘﻮﻗﻒ«، وﻫـﻤـﺎ أﻣـــﺮان ﻳﺼﺪرﻫﻤﺎ ﺻﺎﺣﺐ اﳌــﻨــﺰل ﻃـﺎﻟـﺒـﴼ ﻣــﻦ اﻟـﻜـﻠـﺐ اﻟﺘﻮﻗﻒ ﻋﻦ اﻟﻬﺠﻮم، ﻏﻴﺮ أﻧﻪ ﻳﻈﻞ ﻳﺰﻣﺠﺮ ﻟـــﻼﺳـــﺘـــﻤـــﺮار ﻓــــﻲ إﺧــــﺎﻓــــﺔ اﻟــﻠــﺺ، وﻳﻔﻀﻞ ﺑﻌﺾ أﺻــﺤــﺎب اﻟﻜﻼب أﻻ ﻳــــــــﺪرب ﻛــﻼﺑــﻬــﻢ ﻋــﻠــﻰ اﻟــﺠــﺰء اﻟــﺨــﺎص ﺑﺎﻟﻬﺠﻮم ﻓــﻲ ﺣــﺎل ﻋﺪم وﺟـــﻮدﻫـــﻢ ﻓــﻲ اﳌـــﻨـــﺰل، ﺧـﺸـﻴـﺔ أن ﻳــﻬــﺠــﻢ ﻋــﻠــﻰ أي ﺷــﺨــﺺ ﳌــﺠــﺮد أﻧــﻪ ﻏـﺮﻳـﺐ. وﻳﻜﺘﻔﻮن ﺑﺎﻟﻮﺻﻮل ﳌﺮﺣﻠﺔ »اﻟﺰﻣﺠﺮة« ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻳﺮﺑﻄﻮن اﻟﻬﺠﻮم ﺑﺈﺻﺪارﻫﻢ اﻷﻣﺮ ﻟﻠﻜﻠﺐ.

ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒﻬﺎ ﺗﻘﻮل ﺧﻠﻮد ﻋﻤﺮ، ﻣــﺪﻳــﺮة اﻟـﻌـﻤـﻠـﻴـﺎت ﻓــﻲ أﻛـﺎدﻳـﻤـﻴـﺔ »ﻓـــﻴـــﺖ ﻛــــــﻮد« ﻟـــﺘـــﺪرﻳـــﺐ اﻟـــﻜـــﻼب، ﻟـ»اﻟﺸﺮق اﻷوﺳﻂ«: »ﻳﻮﺟﺪ إﻗﺒﺎل ﻛﺒﻴﺮ ﻣﻦ اﳌﺼﺮﻳﲔ ﺧﻼل اﻟﺴﻨﻮات اﻷﺧﻴﺮة ﻋﻠﻰ اﻗﺘﻨﺎء اﻟﻜﻼب، ﻟﺬﻟﻚ ﻋـــﻤـــﻼؤﻧـــﺎ ﻣــﺘــﻨــﻮﻋــﻮن وﻳــﻨــﺘــﻤــﻮن إﻟــــﻰ ﺷـــﺮاﺋـــﺢ وأﻋــــﻤــــﺎر ﻣـﺨـﺘـﻠـﻔـﺔ، وﻗـــــــﺪ وﺻـــــــﻞ ﻋـــــــﺪد ﻣــﺴــﺘــﺨــﺪﻣــﻲ ﺗﻄﺒﻴﻖ ﻃﻠﺐ ﺧﺪﻣﺎﺗﻨﺎ ﻟﻨﺤﻮ ٠٢ أﻟـــﻒ ﻣــﺴــﺘــﺨــﺪم. وﻧــﻘــﺪم ﺧــﺪﻣــﺎت ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﻟﻠﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﻄﺒﻴﺔ ﻟﺠﻤﻴﻊ اﻟــــﺤــــﻴــــﻮاﻧــــﺎت، ﻣــﻨــﻬــﺎ اﻟـــﺨـــﺪﻣـــﺎت اﻟــﺼــﺤــﻴــﺔ واﻟــﺘــﻨــﻈــﻴــﻔــﻴــﺔ ﻟـﻠـﻜـﻼب واﻟـﻘـﻄـﻂ، وﻧـﺮﻋـﻰ ﻋﻤﻠﻴﺎت ﺗﺒﻨﻲ اﻟﻜﻼب واﻟﺰواج، ﻛﻤﺎ ﻧﻘﺪم ﺑﺮاﻣﺞ ﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﺟـــﺮاء اﻟــﻜــﻼب، وﻋـﻘـﺐ أي ﺗـــﺪرﻳـــﺐ ﻧــﻌــﻄــﻲ ﻟـﻠـﻌـﻤـﻴـﻞ ﺷــﻬــﺎدة ﻣﻮﺛﻘﺔ ﺗﺘﻀﻤﻦ اﺳﻢ اﻟﻜﻠﺐ وﻧﻮﻋﻪ وﻋﻤﺮه«.