اﻟُﻤﻌﻠـــــﻢ.. ُﻣﺮّﺑـــﻲ اﻷﺟﻴــــﺎل
ﻳﺤﺘﻔُﻞ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﺑﺎﻟﻤﻌﻠﻢ ﺳﻨﻮﻳﺎ، وﻓﻲ ذﻟﻚ اﺣﺘﻔﺎء ﺑﺎﻟﺘﻌﻠﻴﻢ
ًٌ واﻟــُﻤــﻌــﻠــﻢ ﻣــًﻌــﺎ، اﻟـﺘـﻌـﻠـﻴـﻢ ﺑــﺎﻋــﺘــﺒــﺎره ﺿــــﺮورًة ﺣـﻴـﺎﺗـﻴـﺔ ﻣـﻠـﺤـﺔ، واﻟـُﻤـﻌـﻠـﻢ ﺑـﺎﻋـﺘـﺒـﺎره ﺳـﻠـﻄـﺎَن ﻫـــﺬا اﻟـﺘـﻌـﻠـﻴـﻢ، وﻗــﺎﺋــَﺪ ﻣﺴﻴﺮﺗﻪ، واﻟُﻤﻤﺴﻚ ﺑﺰﻣﺎم أﻣـﺮه، وﺗﻮﺟﻴﻬﻪ إﻟﻰ اﻟﻤﺴﺎرات اﻟﺼﺤﻴﺤﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺨﺪم اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ وﺗﺴﺘﺠﻴﺐ ﻟُﻤﺘﻄﻠﺒﺎﺗﻬﺎ، واﻟُﻤﻌﻠﻢ ﻛﺎن وﻻ ﻳـﺰال ﻣﺤﻞ ﺗﻘﺪﻳﺮ ﺗﻼﻣﻴﺬه، ﻓﻬﻮ ﻳﻨﻴﺮ ﻟﻬﻢ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ، وﻳـﻔـﺘـﺢ أﻋﻴﻨﻬﻢ ﻋـﻠـﻰ ﺧـﻔـﺎﻳـﺎ اﻟـﻌـﻠـﻢ،ُ وﻣــﺎ ﻳﻀﻤﻪ ﻣــﻦ ﺗـﺠـﺎِرب إﻧﺴﺎﻧﻴﺔ ﺑﺮزت ﻋﺒﺮ اﻟﺘﺎرﻳﺦ، وأﺳﻬﻤﺖ ﻓﻲ ﺗﻄﻮر اﻟُﻤﺠﺘﻤﻌﺎت وازدﻫﺎر اﻷﻣﻢ، وﻣﺎ ﻣﻦ ﺣﻀﺎرة إﻻ وﻛﺎن اﻟُﻤﻌﻠﻢ ﻣﻦ رّوادﻫﺎ، وﻣﺎ ﻣﻦ ﻧﻬﻀﺔ إﻻ وﻟﻠﻤﻌﻠﻢ دوره اﻟﺒﺎرز ﻓﻲ ﺗﺤﻘﻴﻘﻬﺎ، وﺻﺪق ﻣﻦ ﻗﺎل: ﻣﺎ أﺷﺮﻗﺖ ﻓﻲ اﻟﻜﻮن أي ﺣﻀﺎرة إﻻ وﻛﺎﻧﺖ ﻣﻦ ﺿﻴﺎء اﻟﻤﻌﻠﻢ
ُّ وﻗﺪ ﺑﻠﻐﺖ درﺟﺔ اﺣﺘﺮام اﻟُﻤﻌﻠﻢ ﺣًﺪا ﻳﺠﻌﻞ ﺗﻼﻣﻴﺬه ﻳﺤﻠﻮﻧﻪ ﻣﺤﻞ اﻷب اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻟﻬﻢ ﻷﻧﻪ ﻣﻌﻨﻲ ﺑﺘﻌﻠﻴﻤﻬﻢ وﺗﺮﺑﻴﺘﻬﻢ ﺑﺎﻟﻘﺪر اﻟـــﺬي ُﻳـﻀـﺎﻫـﻲ دور اﻷب واﻷم ﻓــﻲ ﻫــﺬا اﻟــﺸــﺄن، وﻛـﺜـﻴـًﺮا ﻣﺎ ﺳﻤﻌﻨﺎ ﻋﻦ ُﻣﻌﻠﻤﻴﻦ وﻣﻌﻠﻤﺎت ﻛﺎﻧﺖ ﻣﻮاﻗﻔﻬﻢ ﻣﻦ ﺗﻼﻣﻴﺬﻫﻢ ﺗﺴﺠﻞ ﺑﺄﺣﺮف ﻣﻦ ﻧﻮر، ﻟﻤﺎ اﺗﺴﻤﺖ ﺑﻪ ﻣﻦ ﺗﻌﺎﻃﻒ وﺗﺮاﺣﻢ وُﻣﺸﺎرﻛﺔ ﻓﻲ ﺗﺴﻬﻴﻞ أﻣﻮر اﻟﺤﻴﺎة ﻟﻬﻢ وﻷﺳﺮﻫﻢ اﻟُﻤﺤﺘﺎﺟﺔ، وﺗــﻘــﺪﻳــﻢ ﻳــﺪ اﻟــﻤــﺴــﺎﻋــﺪة ﻟـﻤـﻦ ﻻ ﺗـﺴـﻤـﺢ ﻇــﺮوﻓــﻬــﻢ ﺑـﻤـﻮاﺻـﻠـﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ، ﻟﻜﻲ ﻳﺘﻤﻜﻨﻮا ﻣﻦ ﻣﻮاﺻﻠﺔ ﺗﺤﺼﻴﻠﻬﻢ اﻟﻌﻠﻤﻲ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﺗﻠﻚ اﻟﻤﺴﺎﻋﺪة.
وإذا ﻛﺎﻧﺖ اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﺗﺴﺘﻨﺪ إﻟـﻰ ﺛﻼﺛﺔ أﺳـﺲ ﻫﻲ: اﻟُﻤﻌﻠﻢ واﻟﻤﺒﻨﻰ اﻟﻤﺪرﺳﻲ واﻟـُﻤـﻘـّﺮر اﻟﻤﺪرﺳﻲ، ﻓـﺈن اﻟُﻤﻌﻠﻢ ﻫﻮ اﻷﺳﺎس اﻷول، إذ ﻳﻤﻜﻦ اﻻﺳﺘﻐﻨﺎء ﻋﻦ اﻟﻤﺒﻨﻰ ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ اﻟﻀﺮورة واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺣﺘﻰ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاء، ﻛﻤﺎ ﻳﻤﻜﻦ اﻻﺳﺘﻐﻨﺎء ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ اﻟﻀﺮورة أﻳﻀﺎ ﻋﻦ اﻟُﻤﻘّﺮر ﻟُﻴﺤّﺪد اﻟُﻤﻌﻠﻢ ُﻣﻘﺮَره ﺑـﻨـﻔـﺴـﻪ، وﺑــﺬﻟــﻚ ﻳـﺼـﺒـﺢ ﻫــﻮ اﻟــﺮﻛــﻴــﺰة اﻷﺳــــﺎس ﻓــﻲ اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ، وﺑـﻘـﺪر ﺻـﻼح اﻟﻤﻌﻠﻢ وﺣـﺮﺻـﻪ ﻋﻠﻰ أداء رﺳﺎﻟﺘﻪ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﻳﺼﻠﺢ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ، ﻓﻬﻮ اﻟﻘﺪوة ﻓﻲ اﻟﺴﻠﻮك، واﻟﻤﺜﺎل ﻓـﻲ اﻟـﺘـﺼـّﺮف، وﺗـﺄﺛـﻴـﺮه ﻋﻠﻰ ﺗـﻼﻣـﻴـﺬه ﻻ ﻳﺨﺘﻠﻒ ﻛـﺜـﻴـًﺮا ﻋﻦ ﺗﺄﺛﻴﺮ اﻷب، وﻓﻲ ﺑﻌﺾ اﻟﺤﺎﻻت، ﻳﻜﻮن اﻟُﻤﻌﻠﻢ أﻛﺜﺮ ﺣﺮًﺻﺎ وﺟﺪﻳﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻣﻦ اﻷب ذاﺗﻪ.
وﻣــﺎ ﻣـﻦ واﺣــﺪ ﻣﻨﺎ إﻻ وﻳﺤﻤﻞ ﺑﻌﺾ اﻟـﺬﻛـﺮﻳـﺎت اﻟﺠﻤﻴﻠﺔ ﻋﻦ ﻋﻼﻗﺘﻪ ﺑُﻤﻌﻠﻤﻪ أو ُﻣﻌﻠﻤﺘﻪ، ﺣﺘﻰ ﺗﻠﻚ اﻟﺬﻛﺮﻳﺎت اﻟﺘﻲ ﻗﺪ ﺗﻜﻮن ﻗﺎﺳﻴًﺔ ﻋﻠﻴﻪ ﻓﻲ اﻟﺒﺪاﻳﺔ ﻓﺈﻧﻬﺎ ﻏﺎﻟﺒًﺎ ﻣﺎ ﺗُﺼﺒﺢ دروًﺳﺎ ﻻ ﺗﻨﺴﻰ ﻓﻲ ﺣﻴﺎﺗﻪ، ﻳﺴﺘﻠﻬﻢ ﻣﻨﻬﺎ اﻟﺼﻮاب ﻓﻲ ﻋﻤﻠﻪ، وﻳﺴﺘﺮﺷﺪ ﺑﻬﺎ ﻓﻲ ﻋﺪم ﺗﻜﺮار اﻟﺨﻄﺄ ﻓﻲ ﺣﻴﺎﺗﻪ، واﻟﺪروس اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﻫﻲ ﻛـﺎﻟـﺪروس اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ إذ ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﺴﺘﻔﻴَﺪ ﻣﻨﻬﺎ اﻟﺘﻠﻤﻴﺬ ﺣﻴﻦ ﻳـﺆﺳـَﺲ ﺑﻬﺎ ﻟُﻤﺴﺘﻘﺒﻞ ﺗـﻜـﻮن ﻓﻴﻪ ﺳـﻼًﺣـﺎ ﻟﻤﻮاﺟﻬﺔ ﺗﺤﺪﻳﺎت ﺷﺮﺳﺔ ﻗﺪ ﻳﺴﻮﻗﻬﺎ اﻟﺰﻣﻦ ﻓﻲ ﻃﺮﻳﻘﻪ. وﻣﺎ ﻗﻴﻞ ﻋﻦ اﻟﻤﻌﻠﻢ ﻣﻦ أﺷﻌﺎر وﻣﺎ ﻛﺘﺐ ﻋﻨﻪ ﻣﻦ أﻗـﻮال.. أﻣﺮ ﻻ ﻳﻤﻜﻦ ﺣﺼﺮه.. وﻫــﻮ ﻳـﻔـﻮق ﻛــﻞ ﻣــﺎ ﻛـﺘـﺐ ﻋــﻦ أﺻــﺤــﺎب اﻟـﻤـﻬـﻦ اﻷﺧــــﺮى، ﻷن رﺳــﺎﻟــﺔ اﻟـﻤـﻌـﻠـﻢ ذات ﻫـــﺪف ﻧـﺒـﻴـﻞ، ﺣـﻴـﻦ ﻳــﻘــﻮد اﻹﻧـــﺴـــﺎن إﻟـﻰ ﻣﺪارج اﻟﺮﻗﻲ واﻟﺘﻘﺪم ﻟﻺﺳﻬﺎم ﻓﻲ اﻟﺒﻨﺎء اﻟﺤﻀﺎري واﻟﺘﻨﻤﻮي اﻟﺸﺎﻣﻞ.
وﺗـﻜـﺮﻳـﻢ اﻟُﻤﻌﻠﻢ واﺟـــٌﺐ وﻃــﻨــﻲ.. اﻋـﺘـﺮاﻓـﺎ ﺑﻔﻀﻠﻪ ﻓـﻲ ﺑﻨﺎء اﻷﺟﻴﺎل اﻟﺠﺪﻳﺪة ﻣﻦ رﺟﺎل اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ.