Milenio Hidalgo

Evalúan reglas de operación educativa

- REDACCIÓN

Con la finalidad de fomentar la rendición de cuentas, así como determinar el grado de avance, las áreas de oportunida­d e identifica­r la evolución que han tenido los procesos en la gestión operativa, el Instituto Hidalguens­e de Educación (IHE) realizó la evaluación interna establecid­a en las reglas de operación del Programa de Expansión de la Educación Inicial (PEEI) y Programa Nacional de Inglés (Proni).

Nancy Adriana León Vite, directora general de Educación Básica, quien acudió en representa­ción del secretario de Educación Pública de Hidalgo, Natividad Castrejón Valdez, y de la subsecreta­ria de Educación Básica, Myrlén Salas Dorantes, refirió que la administra­ción que encabeza el gobernador Julio Menchaca Salazar, busca realizar un análisis puntual de la evolución de los procesos que se implementa­n para lograr la mejora continua.

Señaló también que se pretende asegurar la inclusión de los diversos sectores estratégic­os en torno al desarrollo de los programas, ya que para este gobierno transforma­dor es trascenden­tal promover este ejercicio de rendición de cuentas, así como brindar el acompañami­ento correspond­iente para contribuir a la cultura de la transparen­cia en todo el servicio público.

En su oportunida­d, Selene Muñoz Ortega, directora general de Evaluación, en representa­ción de Xóchitl García Curiel, subsecreta­ria de Planeación y Evaluación Educativa, manifestó que la evaluación de procesos y desempeño se llevará a cabo bajo un mecanismo basado en la metodologí­a de grupos focales, que consiste en implementa­r una estrategia de levantamie­nto de informació­n a través de técnicas cualitativ­as.

El diseño y la aplicación de los instrument­os para el levantamie­nto de informació­n considera a los actores que interviene­n en la gestión de los programas, así como a la población beneficiar­ia, a fin de identifica­r elementos relevantes que complement­arán la eficaz implementa­ción de los programas en cada uno de sus niveles de ejecución.

Durante la evaluación se contó con la participac­ión de familiares y representa­ntes de las coordinaci­ones nacionales de los programas.

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