Mayor a 92%, la participación de maestros en evaluación: SEP

Esta visión “debe estar presente en los planes de estudios, en las tareas cotidianas de la universidad y en el compromiso social que tiene la universidad”.

La corrupción, señala, se ha infiltrado en la sociedad y en la vida política del país. “La universidad no puede estar ajena a este problema. En las institu- ciones públicas y autónomas debemos ser baluartes y ejemplos de transparencia y rendición de cuentas”.

Considera urgente que la UAM optimice estos aspectos y, asegura, “no hablo sólo de que haya transparencia en el uso de los recursos financieros, sino de que se rinda cuenta acerca de las decisiones que se toman y porqué, además de que haya claridad en las metas que se alcanzan con el dinero que tienen las universidades”.

Respecto del financiamiento público que reciben las instituciones de educación superior, Alfaro Moctezuma señala: “Creo que los rectores de todas las universidades y sus comunidades debemos defender y exigir el financiamiento que debe darse a la educación superior”.

La UAM, asienta, necesita recursos para realizar sus funciones y para construir infraestructura. Las unidades de más reciente creación –Cuajimalpa y Lerma– requieren edificios. Contar con ellos es indispensable para que la institución pueda aumentar su matrícula de estudiantes. “Pero pienso también que ampliar la cobertura no sólo depende de nuestra capacidad Con la participación de casi 93 por ciento, el fin de semana pasado se llevaron a cabo las evaluaciones a los aspirantes a maestros de educación básica para el próximo ciclo escolar, así como las de desempeño al término del segundo año en el nivel medio, informó la Secretaría de Educación Pública ( SEP).

Este 24 y 25 de junio se presentaron al concurso de oposición para el ingreso a la educación básica 36 mil 767 aspirantes, de los 39 mil 868 programados; es decir, 92 por ciento.

En cuanto a la evaluación del desempeño al término del segundo año en educación media superior, la participación fue de 96.81 por ciento, ya que acudieron a la prueba 2 mil 485 de los 2 mil 568 programados.

En total, el porcentaje de examinados del fin de semana fue de 92.44 por ciento, toda vez que respondieron las evaluaciones 39 mil 252 de los 42 mil 436 programados.

De las 29 entidades federativas, 25 reportan una asistencia de 90 por ciento o mayor.

Durante la jornada del concurso de oposición para el ingreso a la educación básica del 10 al 25 de junio, en cifras acumuladas se contabilizó una participación de 88 por ciento, es decir, 120 mil 549 de los 137 mil 383 programados.

Con estas acciones, la SEP y las entidades federativas “avanzan con paso firme, contribuyendo con ello a la calidad educativa de niños y jóvenes del sistema educativo nacional”, señala la dependencia, en un comunicado.