KBAT antara faktor Malaysia catat peningkatan skor dalam PISA 2015

PUTRAJAYA: Inisiatif kemahiran berfikiran aras tinggi (KBAT) merupakan penekanan utama yang menyebabkan Malaysia mencatatkan peningkatan skor dalam Program Penilaian Pelajar Antarabangsa (PISA) 2015.

Ketika mengumumkan keputusan PISA 2015, Timbalan Ketua Pengarah Pelajaran Datuk Dr Amin Senin berkata Malaysia mencatatkan peningkatan skor dalam ketiga- tiga domain PISA iaitu literasi saintifik, literasi bacaan dan literasi matematik.

Bagi literasi saintifik, beliau berkata Malaysia mencatatkan peningkatan skor sebanyak 443 mata, iaitu meningkat sebanyak 23 mata berbanding PISA 2012.

Literasi bacaan pula, beliau berkata skor yang dicapai adalah sebanyak 431 mata iaitu meningkat 33 mata manakala bagi literasi matematik, skor yang dicapai adalah 446 mata iaitu meningkat 25 mata.

“PISA 2015 juga menunjukkan lebih 60 peratus pelajar dapat mengaplikasi pengetahuan dan kemahiran mereka dalam situasi sebenar kehidupan serta bersedia untuk mengambil bahagian sepenuhnya dalam masyarakat,” katanya pada sidang media di sini kelmarin.

PISA merupakan kajian pentaksiran antarabangsa yang mengukur pencapaian pelajar berumur 15 tahun ke atas dalam literasi saintifik, literasi bacaan dan literasi matematik serta merupakan program pentaksiran dan kajian perbandingan antarabangsa anjuran Organisation for Economic Co-operation and Development (OECD).

Selain KBAT, Amin berkata strategi penambahbaikan yang menyumbang kepada pencapaian memberangsangkan PISA 2015 termasuklah pembangunan bahan sumber sains dan matematik fasa 1 dan 2, perbincangan meja bulat bersama pakar, kempen kesedaran sains dan matematik kepada pengetua, ketua bidang sains dan matematik, pegawai dan pensyarah IPG.

“Pembangunan bahan sumber Hayati Eksplorasi Berfikir Aras Tinggi (HEBAT), penandaarasan kurikulum sains, matematik dan bahasa Inggeris serta kursus jurulatih utama HEBAT juga berjaya meningkatkan prestasi Malaysia,” katanya.

Amin berkata penambahbaikan berterusan akan dilakukan bagi memastikan pencapaian Malaysia dalam PISA akan datang terus meningkat dengan melaksanakan lebih banyak usaha melalui inisiatif Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia 2013-2025 (PPPM 2013-2025) yang dirancang bagi setiap gelombang.

Antara usaha dan inisiatif itu ialah berkongsi da- patan dan maklumat kajian kepada pemegang taruh yang berkaitan, memantau pelaksanaan kurikulum baharu, meningkatkan latihan profesionalisme guru, memperkukuhkan pengajaran dan pembelajaran abad ke-21 dan memantau pelaksanaan pentaksiran serta menambah baik instrumen pentaksiran, katanya.

Pentaksiran dan kajian PISA 2015 diadakan pada 20 April hingga 8 Mei tahun lepas dan melibatkan penyertaan 72 negara.

Penilaian itu dijalankan secara mod bertulis berasaskan sistem komputer dengan setiap pelajar dikehendaki menjawab item kognitif dan soal selidik berdasarkan domain ditetapkan.

Bagi kajian PISA 2015, sebanyak 230 buah sekolah di seluruh negara melibatkan 9,660 pelajar, 230 pentadbir dan 5,750 guru dipilih sebagai sampel.

Malaysia telah mengambil bahagian dalam pusingan PISA 2009 pada 2010 yang dikenali sebagai PISA 2009+ dan PISA 2012 di mana ia menjadi pencetus kepada transformasi pendidikan negara melalui inisiatifinisiatif yang diterjemahkan dalam PPPM 2013-2025. — Bernama