華教撥款增減見仁見智

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全国学校总数约12.72 的1300所华年，在教育部所分配的6亿2000万令吉维修拨款中，共获得7407万令吉。ð然许多新闻报道和政治人物在与往年的拨款做比较时，都用了“增加”这个字眼，但是华年获得的总拨款是否真的“增加”了，见å见ð。

这是 教育部过去在给予各校的维修与提ª拨款上，都是让所有政府学校（政府国年、政府国中、政府华年、政府淡年和政府教会学校等）共享一笔拨款，而各源流的政府资助学校则各有另一笔特别拨款。

以2019年 例，政府在预算案中给予华年5000万令吉维修与提ª特别拨款，最终有822所政府资助华年（ž称半Y华年）受Ê，而当时的417所政府华年（全Y华年），则是与政府国年、政府国中、政府淡年和政府教会学校等共享另一笔总额2亿5000万令吉的拨款。

由于5000万令吉拨款过去只开Ñ给逾800所政府资助华年申请，而不包括逾400所的政府华年，此，政府在2021年给予全国1300所政府华年和政府资助华年共7407万令吉，是否有真正意义的“增加”，就看各自解读。

然而，由于政府华年过去在与其他政府学校共享的拨款里鲜少受Ê，如在2017年，只有1所政府华年得以进行维修项目， 2018年则有34所， 此教育部在分配2021年拨款所采用的新计算方式，即根据学校数量和类型来分配拨款，实际上对416所政府华年来说，是有利的。

ð然希盟政府上ï后，深知政府华年在此方面的WX， 此与公Å金合作，最终让符合资格的404所政府华年受Ê于总额2000万令吉的捐款，但是这始终不是政府拨款。 此，教育部明确规µ 2021年给予416所政府华年共2582万令吉拨款 z ，将有助以确保更多华年能获得拨款进行维修。

另外，大众不能\略今年拨款的分配情况希盟政府在2020年财政预算案中宣布给予政府学校3亿令吉和华年5000万令吉维修拨款，大家都以 拨款的分配模式照旧，即逾400所的政府华年与其他政府学校共享3亿令吉，而5000万令吉拨款只开Ñ给逾800所政府资助华年申请，但是实际上并非如此。

教育部今年在发Ñ拨款时，未遵x以往的分配模式，而是让政府华年和政府资助华年共享5000万令吉（其他源流如淡年和教会学校也是如此）。根据教育部长的国会回答，截至今年11月11日， 教育部已发Ñ 4709万令吉给367所华年。在受Ê学校方面，今年的367所和往年的逾800所，有着 大的落差。

ð然新的拨款分配法是以每所政府学校6万2059令吉和每所政府资助学校5万4583令吉来计算，但是这未必就是下Ñ标准，教育部仍需根据申请和破损程度来批准拨款。 此，究Ü会有更多学校受Ê，还是更少学校但是能获得较多拨款，还有待çî。

说到教育部采用新的计算法，对华社来说，有一点是需要担忧的，那就是增建华年和华中的困ò。

在华年方面，自从国盟政府上Ï，马华或教育部I未在增建华年课题上正式发言。国盟政府究Ü会否延续国阵时期的10+6计µ，希盟时期的10+6+10的计µ又如何，会否有增迁拨款，至今都是个未知数。

全国华年的数目，在2010年至今的10年间，共增加了9所，即从1291所增加至1300所。根据教总于2018年的调查数据，在当时的1298所华年当中，位于乡区的华年有796所（61.3 ），位于城市的华年则有502所（38.7 ），然而，全国有70 的华年生是在城市华年就读，另外30 则是在乡区华年就读。

这显示华年学生人数分布不，乡区华年面对学生来源的问题，华…人口密集地方的华年则出现学生严重爆满的情况。2018年学生人数超过1000人的华年有141所，其中，有29所超过2000名学生，6所超过3000名学生。

在华中方面，我们看到教育部在2021年给予各校的维修拨款上，只给予74所改制中学（即华中），然而实际上，华中已 学生人数的增加，而以二校或分校的方式增至81所。这导致在2020年获得2000万令吉拨款的华中， 学校数目关系，在2021年只获411万令吉拨款。

华教组织多次反¦申请增建学校的困ò，而教育部在处理面对学生来源问题的l型年学搬迁工作上也欠缺效， 此，ð然以学校数目来分配拨款是相对较 公平的方式，但是若政府能持续根据人口需求规µ增迁工作，则更能使拨款发[更到位的效年。

教育部说，今年采用的新计算法是“首次制度化拨款”，那么我想，落实“制度化增建学校”也是值得期待的。在华教的其他拨款上，如增迁拨款、水电排污费额外Y贴、独中拨款和民办三院拨款至今未有宣布是事实，还望朝野议员在教育部财政预算案的委员会辩论阶段好好表现。