Un livre fantastique pour les 4
Jeudi 16 mai, les conseillers départementaux Claire Lacampagne Crochet et Marcel Sapowicz se sont rendus au collège Guillaume de Conches pour remettre un livre aux élèves de 4e. Cette année, le choix s’est porté sur Le Fantôme de Canterville d’Oscar Wilde. Un choix cohérent et en rapport avec le thème du fantastique étudié en 4e.
Le principal du collège, Emmanuel Lemonnier, a rappelé aux élèves le rôle du Conseil départemental qui a la compétence collège, ses investissements, les actions qu’il mène pour ouvrir l’esprit des jeunes, notamment à la lecture, mais aussi le matériel informatique et la présence des élus dans l’enceinte de l’établissement à chaque moment fort.
Marcel Sapowicz s’est évertué à évoquer l’intérêt que le Département porte aux collèges et surtout aux jeunes qui les fréquentent pour leur permettre de s’ouvrir, d’avoir un autre regard sur le monde, « étudier c’est s’affirmer, ouvrir son imagination, c’est vouloir découvrir le monde ».
Claire Lacampagne Crochet a rappelé le synopsis du livre d’Oscar Wilde pour mieux développer sur le fond de cet ouvrage. «C’est l’histoire d’une famille américaine qui achète un château hanté en Angleterre. Le fantôme, condamné à ne pas mourir, essaie de perturber la famille, mais se heurte à des gens originaux qui se fichent bien de lui. Les jeunes jumeaux de cette famille le perturbent par leurs attitudes. J’insiste sur ces éléments pour rappeler que, ce qu’Oscar Wilde voulait dénoncer, c’est l’intolérance. Lui-même a été emprisonné pendant deux ans pour son homosexualité. Aujourd’hui, notre message est que vous sachiez faire preuve d’empathie, s’accepter chacun comme il est, que vous sachiez accepter les différences pour en faire une force ».
La conseillère départementale a ensuite invité les jeunes à se rendre devant le donjon où un drapeau arc-en-ciel était installé dès vendredi 17 mai, journée consacrée à la lutte contre l’homophobie et le sexisme. «Ne laissez aucune place à l’intolérance, soyez les ambassadeurs du bien vivre-ensemble ».