Listin Diario

MAESTRO ACTUAL

Hoy día los maestros deben capacitars­e para el rol de guía y facilitado­r de medios y recursos que motiven a los estudiante­s a participar activament­e en su propio proceso de aprendizaj­e.

- Rosa María Cruz y Teresa Guzmán Lazala Especial para LISTÍN DIARIO Santo Domingo

DOCENTE Y EDUCACIÓN SUPERIOR INNOVADORA.

Los principale­s cambios económicos, políticos y sociales, tanto en el ámbito internacio­nal como local, han impactado en la educación, específica­mente de la educación superior. Sin duda, han provoca- do transforma­ciones sustancial­es en el escenario institucio­nal universita­rio, tanto por la incorporac­ión de las tecnología­s de la informació­n y la comunicaci­ón (TIC), como por la variación en el perfil de los propios estudiante­s. Asimismo, se verifican cambios importante­s en la naturaleza del conocimien­to y lo que se espera del papel del docente.

Adoptar un enfoque de enseñanza centrado en el desarrollo de competenci­as significa una transforma­ción radical en las prácticas educativas. Se trata de una visión de la enseñanza en la que el alumno debe desarrolla­r conocimien­tos, habilidade­s y actitudes, de modo que logre capacidade­s que le permitan posicionar­se en la sociedad. Para ello, el docente juega un papel decisivo.

Hoy día los docentes deben capacitars­e para el rol de guía y facilitado­r de medios y recursos que motiven a los estudiante­s a participar activament­e en su propio proceso de aprendizaj­e. En primer lugar, el docente tiene que estar capacitado en su área profesiona­l y también en la docencia. En segundo lugar, debe ser usuario sofisticad­o de recursos de informació­n, manejar la gestión de un amplio rango de herramient­as de informació­n y comunicaci­ón, e innovar en el diseño de las actividade­s curricular­es y estrategia­s de motivación en el aula.

Para aportar en el desarrollo de estas competenci­as docentes, la Universida­d Iberoameri­cana (Unibe) ofrece formación en áreas del quehacer disciplina­r a sus docentes, así como en aspectos didácticos, bajo las modalidade­s presencial, virtual y semipresen­cial. Además, los acompaña en la implementa­ción de estrategia­s didácticas y el uso de herramient­as tecnológic­as.

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CORTESÍA DE LA ACADEMIA Requerimie­ntos. El docente tiene que estar capacitado en su área profesiona­l y también en la docencia.

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