Diario Libre (Republica Dominicana)
El 83.4 % de los hogares dominicanos no puede pagar internet para acceder a educación virtual
Preocupaciones de padres: no tienen apoyo en casa (15%), sin cobertura en la zona (8.4 %), solo usa el celular (2. 1 %) otros casos (4. 1%)
El 83.4 % de los hogares de República Dominicana no tiene acceso a internet para la educación virtual porque no poseen recursos económicos para pagarlo según la “Encuesta Educación: Opinión de las Familias sobre la Educación a Distancia”, realizada por World Vision República Dominicana en el marco de la incidencia y protección de los más vulnerables durante la actual emergencia sanitaria.
No obstante, se enfrentan con otros desafíos que les impiden educarse desde sus hogares como: no tienen apoyo en casa (15%), no hay cobertura en la zona (8.4 %), solo utiliza el celular (2. 1 %) y otros casos (4. 1%).
Por tal razón, World Vision República Dominicana aboga por una educación presencial, segura e integral, sobre todo en zonas rurales y vulnerables, para garantizar su desarrollo académico como derecho fundamental, en especial de las comunidades desprotegidas.
Asimismo, la mayor parte de la población consultada (49.7 %) representa la provincia de Santo Domingo seguida por Montecristi (17.5 %) y luego por la provincia Independencia (8.9 %), además de San Cristóbal
(8.4 %), Dajabón (7.3 %), El Seibo (3.9 %) y Azua (0.6 %). Del mismo modo, un 88 % de la población consultada es femenino, es decir, las madres han tenido una participación relevante en este levantamiento.
“De acuerdo con las opiniones de los padres consultados las tres (3) principales preocupaciones de ellos en cuanto a la educación en casa son: que no aprendieron los contenidos los niños y niñas, que ellos ya han perdido los hábitos de estudio y que no hay quien les ayudara en casa”, apunta la organización.
Por otro lado, se suman otros cinco (5) desafíos de la educación en casa que son: la falta de Internet (no poseer los recursos para pagar), la poca concentración de parte de los niños y niñas, la falta de aparatos tecnológicos, la falta de interés de parte de los niños y niñas, y la falta de condiciones para la educación en casa (ruido, espacio).
Según los datos arrojados en febrero de 2021 un 58.3 % de la población consultada consideró que podemos volver a la presencialidad. “Es muy notorio que sólo el 17.8 % manifestó que la educación puede continuar virtual”, se indica.