Digitaal onderwijs ook uitdaging voor dove en slechthorende kinderen
KIDS is een van de 38 basis- en secundaire scholen die financiële steun krijgen van Veranderwijs.nu om te werken rond innovatieve onderwijsaanpak, ondersteund door technologie. Veranderwijs.nu wordt gecoördineerd door de Koning Boudewijnstichting. “Smartphones en laptops met camera en allerhande digitale tools bieden veel mogelijkheden voor dove en slechthorende leerlingen. Door de lockdown is die digitalisering nog versneld, en dus proberen we ook de kleuters en kinderen uit het basisonderwijs daar al vertrouwd mee te maken”, zegt Erik Conings, kwaliteitscoördinator binnen KIDS. “Maar ook wij botsen op dezelfde problemen als elders. Niet iedereen heeft een laptop of smartphone of een stabiele internetverbinding. Onze leerkrachten geven les via videochat, maar video hapert sneller dan alleen geluid. Gelukkig zijn de leerkrachten vindingrijk en delen ze korte filmpjes die de leerlingen kunnen bekijken wanneer ze wel online kunnen.”
Onder de noemer ‘Het nieuwe normaal, KIDS digitaal’ bouwt de school een digitaal platform waar allerlei materiaal een plaats krijgt. Leerkrachten gebruiken het in de les en de kinderen gebruiken het om op andere momenten te leren. “Vaak geven we instructies voor wiskundehuiswerk op papier”, zegt gebarenjuf Ilse Willekens. “Maar dove en slechthorende kinderen hebben het soms moeilijker met begrijpend lezen. In de klas leggen we een wiskundevraagstuk op een andere manier uit, met een filmpje. En dat helpt. De ouders kunnen ook meekijken, zo leren ze Vlaamse gebarentaal en zien ze dat hun kind meer begrijpt dan zij denken.”
Voorlezen
Het nut van digitaal materiaal deint intussen uit. Op de schoolblog staan filmpjes van een selectie gebaren die op school gebruikt worden. En de juffen lezen voor in Vlaamse gebarentaal. “Niet alle ouders beheersen de gebarentaal, en zo helpen we hen”, vertelt juf Ilse. “We willen ook didactisch materiaal digitaal beschikbaar maken met een tolk Vlaamse gebarentaal. Dat materiaal monteren we dan in educatieve filmpjes. Dove en slechthorende kinderen leren spellen via een systeem met streepjes en kleuren, daar bestaan geen filmpjes van. Die maken we zelf.”
“We delen dit digitale materiaal ook met derden”, zegt Erik Conings. “Zo geven we onze dove en slechthorende leerlingen alles in handen om deel te nemen aan de maatschappij en meer zelfredzaam te worden. Aan hun omgeving reiken we handvaten aan om met doven om te gaan.”