Мама микрорайона
По рабочему поселку с ней лучше не ходить. Завидев ее, встречные замедляют шаг — дают понять, что не прочь пообщаться, если, конечно, она располагает временем; при этом игнорируют ее спутника, будто он — некое досадное приложение к их потенциальному слуша
Разговор по существу всегда об одном и том же: “здрасьте!”, “а мой-то в садике словно повзрослел — уже меня учит, как вилкой и ложкой правильно пользоваться, как улицу переходить”, “и на даче помочь норовит”, “болеть стал реже”…
Однажды растерявшийся было спутник невольно вслушался в рассказ говорливой незнакомки: “Знаете, что мой учудил? Из садика через магазин игрушек ходим. Сын обязательно уговорит что-нибудь купить. Ставлю условие: мол, пойдем, Сережка, через магазин, но ничего не проси. У тебя появилась сестренка, она еще маленькая. Не умеет говорить. Ей на пеленки надо…”.
В магазине, продолжался рассказ, сын с жадностью смотрел на игрушки. Но слово сдержал — ничего не попросил. А возле дома захныкал — ревниво выплеснул настроение: отдайте, говорит, сестру опять в магазин. Я промолчала — хотелось понять детскую логику. Через несколько шагов сын мне как-то по-взрослому: вообще-то не надо. Не утерпела: почему, спрашиваю? А он: не возьмут — вы же домой ее привезли, этикетку выбросили. Без этикетки не положено… Запомнил, видимо, как “прокололись” с курткой. В общем, посоветуйте, как их сдружить? Ну, и так далее.
Разные у всех проблемы. Вопросы у встречных — разные: простые, житейские. Подтекст одинаковый: что бы посоветовала?
Кстати, в тот раз совет был такой: “В следующий поход пусть сам выберет игрушку для сестрички. И ему купите”.
Визави действительно психолог — глубокий. Педагог от бога.
Помню, подумал тогда: неважно, чему посвящает себя человек. Главное, чтобы занимался своим делом. Если к нему с душой — всегда получится от души.
Как у этого самого детского педагога Людмилы Гребенниковой, которую вскоре стали называть “мамой микрорайона”.
Долгое время “мама” возглавляла цех детских дошкольных учреждений “Гомсельмаша”. В кабинете по долгу службы сидела, но, если разобраться, всегда шла впереди коллег. Ради них, малышей, потом — ради их детей.
Первой в СССР настояла, чтобы в микрорайоне начали строить детские сады санаторного типа с соответствующей оздоровительной и лечебной базой. Так расставила акценты: растить здоровыми, с кем не получается — тогда уж лечить. И обязательно строить с плавательным бассейном. Учитывая психологию и интересы детей.
А чтобы заниматься здоровьем не на уровне интуиции, а по науке, в штатное расписание садика, кроме заведующей, воспитателей, нянечек, предложила ввести должность инструктора по физической культуре. С карандашом в руке доказала в кабинетах: да, это дополнительные затраты, но они не в песок, окупятся здоровьем поколений, к тому же расходы эти гораздо ниже, чем стоимость дополнительных отпусков, оплачиваемых больничных листов. Выдаваемых сначала родителям, потом малышам, ставшим взрослыми.
Здесь надо быть не близорукими, а дальновидными.
В зауральских Чаусах, куда во время войны эвакуировали заводской детский садик, и то, если надо было, по тощим сусекам скребли. И наскребали.
…В девяностых промышленные предприятия, оказавшись в положении стремительно теряющих высоту воздушных шаров, начали сбрасывать балласт в виде структур, не приносящих сиюминутной экономической выгоды.
Гребенникова и тогда думала о будущем — начала оборудовать детские учреждения игровыми компьютерными комплексами. В противовес телеэкранному, тщательно замаскированному “размагничиванию” нравственных ценностей — столпов славянского менталитета, ввела обязательные уроки духовности.
В конце концов ее родное предприятие, где вместе с мужем получила звание почетного гомсельмашевца, тоже передало на баланс бюджета города все детские дошкольные учреждения. Не передало только одного человека.
Людмиле Андреевне дали должность заместителя начальника управления объектов соцназначения. Иначе говоря, “ушли” от детей, но по существу с ними и оставили: поручили возглавить в Ченках детский оздоровительный лагерь.
Так что продолжала заниматься педагогикой. Правда, с повзрослевшими детьми. Не уставала проводить соревнования, концерты, походы, конкурсы, занятия на тренажерах, встречи с интересными людьми… Для тела — разгрузка, для ума — увлекательно, познавательно. С пользой.
Бывает, наведается в свой бывший садик и обязательно подчеркнет: “Звучит банально, но дети — действительно наше будущее”. В том смысле, что о хорошем будущем думать надо сегодня.